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幼儿园买办美术运动教案《蜗牛去哪了》含反思

发布日期:2021-10-19 00:30浏览次数:
本文摘要:买办美术运动教案《蜗牛去哪了》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中,让幼儿能关注周围的生命,养成努力的生活态度,勉励幼儿斗胆想像,并通过语言、绘画的形式体现出来,喜欢到场艺术运动,并能斗胆地体现自己的情感和体验,快来看看幼儿园买办美术运动《蜗牛去哪了》含反思教案吧。 运动目的: 1.勉励幼儿斗胆想像,并通过语言、绘画的形式体现出来。 2.能关注周围的生命,养成努力的生活态度。 3.喜欢到场艺术运动,并能斗胆地体现自己的情感和体验。 4.养成斗胆用色、匀称涂色的良好习惯。

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买办美术运动教案《蜗牛去哪了》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中,让幼儿能关注周围的生命,养成努力的生活态度,勉励幼儿斗胆想像,并通过语言、绘画的形式体现出来,喜欢到场艺术运动,并能斗胆地体现自己的情感和体验,快来看看幼儿园买办美术运动《蜗牛去哪了》含反思教案吧。  运动目的:  1.勉励幼儿斗胆想像,并通过语言、绘画的形式体现出来。  2.能关注周围的生命,养成努力的生活态度。  3.喜欢到场艺术运动,并能斗胆地体现自己的情感和体验。

  4.养成斗胆用色、匀称涂色的良好习惯。  运动准备:  1.履历准备:视察蜗牛的外貌特征,相识蜗牛的生活习性。  2.配景图:大树和草,毛毛虫和菜地,花园和蝴蝶。  3.情况部署:蜗牛图片、蜗牛生活配景、幼儿视察记载。

  4.质料:各色粘纸、橡塑纸、白纸、油画棒等。  5.电教器材:视频仪、录音机。  运动历程:  1.听一听  (1)交待故事名称――小蜗牛不见了。

  (2)放录音――自编童话故事《小蜗牛不见了》,边讲边通过视频仪出示配景图。  2.说一说  (1)引出主题:故事里的小蜗牛去旅行,可兴奋了。咱班自然角的小蜗牛丢了,小朋侪都很着急。

其实它也去旅行了,旅行是一件何等快乐的事啊。你们想一想,咱班的小蜗牛可能到那里去旅行呢?它会遇见谁,看到什么,遇到什么事呢?  (2)幼儿围绕这几个问题,找好朋侪一起讨论。老师走到幼儿中间,倾听他们的想法。

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  (3)全班幼儿一起交流。  3.画一画  (1)引导幼儿将自己的想法用两人互助画的方式画出来(先容提供的质料),勉励幼儿斗胆体现。幼儿自由互助并按自己的意愿选择需要的质料。

  (2)幼儿绘画、粘贴。老师细心视察,凭据幼儿的实际需要给予适当的支持、资助和指导。  4.讲一讲  (1)引导画完的幼儿讲画。  你们的小蜗牛去哪儿了?幼儿拿着自己的画,把小蜗牛去旅行的履历讲给老师、小朋侪听。

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  (2)展示评价作品,表彰用多种形式体现画面的幼儿。  运动反思:  首先,掌握教学目的,三年级学生的科学课堂,知识获得虽然重要,掌握知识如何获得的历程更为重要。

在教学历程的设计上,应该以学生自己动手视察为主,造就学生的科学素养、课堂通例,为高年级段科学课打好基础。  其次,在课堂中,要给学生充实的时间讨论、讲话。不能只要学生说出教师所希望听到的内容之后就连忙打断。

有时课堂纪律差,学生会在座位上说话有两种可能:一是,教师的课堂气氛没调动好,学生不感兴趣,转而讨论课堂外的问题;二是,学生对教师所讲的有思考,可是没有时机讲话,学生找不到抒发的时机只能和周围的同学说话。  最后,要把课堂通例的造就融入每一堂课,对于体现欠好的学生,不能一味品评,要在班中树立模范作用。使用一些努力的方法提醒体现欠好的学生,而不是消极地品评。对于上课不认真听讲的学生,接纳提问等方法,而不是直接点名品评。

同时注意学生在其他人回覆时是否认真倾听。小百科:蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包罗巨盾蛞蝓。


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